IMPLEMENTASI GAMIFIKASI PADA APLIKASI PEMBELAJARAN SEJARAH PROKLAMASI KEMERDEKAAN BERBASIS AUGMENTED REALITY STUDI KASUS SD NEGERI LENGKONG - Dalam bentuk pengganti sidang - Rancangan Karya Akhir

DIMAS RANGGA PRAMUJA

Informasi Umum

Kode

25.04.6722

Klasifikasi

000 - General Works

Jenis

Karya Ilmiah - Skripsi (S1) - Reference

Subjek

Edukasi

Dilihat

79 kali

Informasi Lainnya

Abstraksi

ABSTRAK IMPLEMENTASI GAMIFIKASI PADA PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN SEJARAH PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) Studi Kasus SD Negeri Lengkong Pembelajaran sejarah di sekolah dasar menghadapi tantangan rendahnya minat siswa dan kesulitan memvisualisasikan peristiwa masa lampau yang abstrak. Penelitian ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan aplikasi pembelajaran sejarah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia berbasis Augmented Reality dengan pendekatan gamifikasi untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa SD Negeri Lengkong. Metodologi menggunakan pendekatan mixed-methods melalui observasi, wawancara, dan kuesioner terhadap siswa kelas V. Aplikasi dikembangkan menggunakan Unity dan Vuforia untuk teknologi marker-based AR yang terintegrasi dengan sistem gamifikasi meliputi poin, lencana, level, dan papan peringkat. Konten pembelajaran mencakup model 3D tokoh sejarah Ir. Soekarno dan Mohammad Hatta, dokumen proklamasi, dan diorama interaktif. Hasil menunjukkan efektivitas tinggi teknologi AR dan gamifikasi dalam meningkatkan keterlibatan, kemampuan operasional mandiri, dan retensi pembelajaran siswa. Penelitian menyimpulkan bahwa integrasi AR dengan gamifikasi efektif meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap sejarah Proklamasi Kemerdekaan melalui pembelajaran campuran yang mengkonkretkan materi abstrak dengan visualisasi 3D dan interaksi langsung. Kata Kunci: Augmented Reality, Gamifikasi, Pembelajaran Sejarah, Proklamasi Kemerdekaan, Sekolah Dasar, Teknologi Pendidikan